摘要：
古见同学是一名怕与人交流甚至有交流障碍症患者，但是她无论如何都不想被孤立，而在某次学校活动中，她遇到了能够理解她的人，同时慢慢也学会了勇敢面对自己的交流障碍，最终找到了自己的位置。这部动画叫做《古见同学有交流障碍症》，它不仅为我们讲述了古见同学的成长历程，也启示着我们勇敢地面对自己的问题并寻找真正属于自己的位置。第一段：角色介绍
古见同学是一个十七岁的高中生，因为童年的经历，她对人类逐渐失去了信任感，总是害怕与人交流，怕被孤立。紫濑同学则是一个游泳社的社长，性格开朗活泼，而且非常善解人意，能够理解古见同学。贺泽同学是一个脾气急躁的男子，但是他也很关心古见同学。
第二段：剧情介绍
故事的开端是在高中的文化祭上，古见同学为了躲避与人交流，躲进了学校的一个角落里。紫濑同学偶然路过，发现了在那里的古见同学，从那一刻开始，两个女孩的交情就慢慢升温了。古见同学向紫濑同学倾诉自己的故事，并渐渐地打开了自己的心扉。之后，贺泽同学也开始关注起了古见同学，而古见同学也慢慢地开始从她的交流障碍中解脱出来，找到了自己的位置。
第三段：主题分析
这部动画中最重要的主题是勇敢面对自己的问题，不要害怕寻找真正属于自己的位置。古见同学是一个有着交流障碍的女孩，但她从不放弃，通过坚持和探索，她最终走出了自己的阴影。另外，这部动画也告诉我们在人与人之间的关系中，理解和关心是十分重要的，能够理解你的人或者你能够理解的人，是你在生活中最需要的朋友。
第四段：趣味性分析
古见同学有交流障碍症是一部治愈系的动画，画面非常细腻温暖，这让人们很容易就被吸引住了。同时，角色之间的互动也特别趣味。像古见同学那样脑补的场景令人啼笑皆非，贺泽同学又脾气暴躁又关心古见同学，还有田村老师的脑洞大开，这些让人们在情感上得到了寄托和宣泄。
第五段：价值观分析
这部动画传递了许多深刻的价值观，包括不忘自我、相互尊重、接纳他人的不足、关心他人等等，在现代社会中非常有意义。它告诉我们，在面对自己或他人的问题时，要保持内心的坚定，秉持着开放、平等、理解的态度来面对生活中的困难，对人对事都愈加宽容、善良。