一、单选题
一般认为，教育心理学成为独立学科是从 1903 年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（ ）
A.詹姆斯 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁斯
2. 廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ ）年。
A.1903 B.1908 C.1913 D.1924
3.被称为“教育心理学之父”的学者是（ ）
A.皮亚杰 B.桑代克 C.布鲁纳 D.维果斯基
4.被誉为“俄国教育心理学的奠基人”的是（ ）
A.裴斯泰洛奇 B.卡普捷列夫 C.乌申斯基 D.维果斯基
5．美国教育心理学之父是( )
A.高尔顿 B.加涅 C.华生 D.桑代克
6. 教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（
A.1903 年 B.1913 年 C.1914 年 D.1900 年
7.提出掌握学习教学法的学者是 ( )
A.斯金纳 B.罗杰斯 C.布鲁姆 D.卡特尔
8.教育心理学的任务是用（ ）对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。
A．问卷调查法 B．实证研究法 C．文献研究法 D．理论分析法
9.（ ）学习观和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动合称为 20 世纪三大教育运动。
A．实用主义 B．人本主义 C．建构主义 D．马克思主义
二、多选题
1.教学的三个过程是（ ）。
A.学习过程 B.教学过程 C.评价、反思过程 D.互动过程
2.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）
A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
3.教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
A.描述 B.解释 C.预测 D.控制 E.验证
三、辨析题
1.最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（ ）
2.教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现（ ）
3实验法是心理学研究中应用最广、成就最大的一种方法（ ）