随着事业单位考试微分时代到来，“专项专攻，各个击破”越来越受到广大考生的重视。面对于时间就是“金钱”的行测考试来讲，削弱加强这类有着特殊思维的题目如何才能更快地解题，想必也困扰着很多的同学。今天中公教育就通过一道经典题目带领各位同学一起来聊聊可能性推理题目中的因果关系。
根据问法确定要选择削弱研究者观点的一项。首先分析题干，题干根据200万年前，人类开始使用石器处理食物的同时，人类逐渐演化形成较小的牙齿和脸型，以及更弱的咀嚼肌和咬力，于是得到结论，工具的使用减弱了咀嚼的力量，导致脸型发生变化。也就是说研究者将两件同时发生的事情建立了一个因果关系，认为是工具的使用导致脸型的变化，那我们可以试想，两件同时发生的事情一定是有因果关系的吗?一定是因为工具的使用导致的脸型变化而不是其他的原因吗?当某个选项告诉我们不是这个原因，或者是另外一个原因，或者指出两者的因果关系弄反了，是不是就可以削弱研究者的观点了呀。那我们带着这样的目标去看一下有没有这样类似的表述。
D项，较小的咀嚼结构使其他变化成为可能，但是题干说的是，是不是工具的使用导致脸型的变化也就是较小的咀嚼结构，D并未说明较小的咀嚼结构是什么原因导致的，无法削弱研究者的观点。
综合以上分析，本题选择B项。
削弱加强中利用因果关系找选项你学会了吗?大家一定多多练习灵活运用哦!
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