管建祥著《平常心教育》333：因材施教的“材”有没有其它意思
“因材施教”是常用成语，意思是教学要有针对性，要根据教育对象的学习基础和认识水平实施教育。因材施教主要指针对教育对象的志趣、能力等具体情况，进行不同的教育。这时“材”就是指教育对象的资质和条件。
但是，教育实践告诉我们，这里的“材”，还可以理解为用于教学的资源条件，即“因材施教”可以理解为根据办学条件实施教育。比如，有一个音乐老师要教学生演奏钢琴，但是没有那么多钢琴咋办？他想出了一条妙计，就是把钢琴的键盘画成图，贴在学生的桌面上，让学生在纸板上弹琴。同样，有计算机老师，在教学生用计算机打字时，也把键盘画在纸上，让学生根据纸质的键盘练习打字。这就是资源不足想出来的替代办法。
我认为，这两位老师的做法，就是“因材施教”，体现了“因材施教”的思想，只不过这时的因材施教的“材”就变成了“材质”、“材料”和可资利用的“资源条件”。