瑞士心理学家皮亚杰认为：象征性游戏是儿童游戏的高峰。
众所周知，婴幼儿的思维方式是由感觉运动思维逐渐转向具体形象思维的。
根据皮亚杰的游戏理论，游戏可以分为四类：
1、练习性游戏
一般出现在一岁半以前，是以娱乐为目的，宝宝的思维还处于感觉运动阶段。此时宝宝所做的一些游戏，都是单纯的在重复，获得最初的游戏乐趣。比如推到积木、或者反复揉搓一团纸。
2、象征性游戏
宝宝在一岁半以后，思维逐渐开始转向具体形象，这个转变对于孩子来说是一次巨大的飞跃。此时你会发现孩子开始进行一些“假装”性质的游戏，比如假装打电话，假装吃饭等行为。
3、规则性游戏和结构性游戏
7岁以后，孩子开始出现运算型思维，游戏就开始向规则性和结构性转变。这时候桌游、复杂的积木都会成为他们游戏的内容。