邓怎么组班级里的小组
第一步：了解学生
班级管理的第一步是了解学生的情况，除了基本信息外，还要了解他们的学习习惯、兴趣爱好等方面的内容。
小标题1：基本信息
班里学生的基本信息包括姓名、性别、年龄、生日、父母联系方式等，这些信息是管理工作的基础。
小标题2：学习习惯
了解学生的学习习惯，包括他们喜欢听讲、喜欢动手、喜欢看图表等方面的内容，可以更好地制定针对性的教学计划。
小标题3：兴趣爱好
了解学生的兴趣爱好，包括他们喜欢什么类型的书、喜欢什么运动、会玩什么游戏等，可以更好地引导他们积极参与班级活动。
第二步：制定班级小组
在了解学生的情况后，可以根据学生的情况制定班级小组，包括学习小组、兴趣小组等。
小标题1：学习小组
学习小组可以按照照顾等级组合，一般是根据学习成绩进行划分。如果班里有习惯偏差的同学，可以根据学习习惯进行划分，让他们相互配对，共同进步。
小标题2：兴趣小组
兴趣小组可以根据学生的兴趣爱好进行划分。比如，喜欢阅读的可以组成读书小组，喜欢足球的可以组成足球小组。一些没有特定兴趣爱好的同学，可以根据性格、相处模式等进行划分。
第三步：维护班级小组
制定好班级小组后，需要进行跟进和维护。这是为了保证每个小组都能微笑着一起进步。
小标题1：小组活动
班里可以安排小组活动，让同学们在轻松的氛围下交流、了解，增强彼此的信任感和友谊。同时，可以通过小组活动维护小组秩序，保持小组的活跃度。
小标题2：小组成员变动
一些新同学的加入或班级劝退都可能会对小组结构造成变化。需要及时了解小组成员的变动情况，进行组合调整，维护班级小组的正常运转。
小标题3：监督督导
组织者需要及时监督督导每个小组成员的学习成果，以便调整教育方向。同时，也可以通过监督督导解决小组相处中出现的问题，并引导同学们掌握团队合作技能。
以上就是邓怎么组班级里的小组的方法。班级小组化可以有效地培养学生的合作精神，同时也可以促进班级管理的有序进行，提高教学质量。