2016 年度专业技术人员考核表
姓名
李佑明
性别
男
身份证号
432321196804039099
工作岗位
初中生物教师
行政职务
已获专业技
术职称
中一
聘任专业
技术职务
主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
本学期，本人担任初二8个班生物教学工作。一年来，本人服从学校及各处组的工作安排，在生物教师严重缺编的情况下，依然超负荷的承担了多个班的教学任务；并以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质。
本人一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了更好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
在工作中，一方面，本人能够严格要求自己，时时处处以一个党员的标准严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。在此基础上，精心制作多媒体课件，备写好每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
出勤情况
奖惩情况
所在部门考核
意见及结论
经考核， 同志 年度等次为：
“ ”
部门领导：（签章） 单位（盖章）
年 月 日
单位考核意见
及结论
同意定为“ ”等次
单位领导：（签章） 单位（盖章）
年 月 日
被考核人意见
同意考评组的意见！
被考核人：（签章） 2017 年1 月 20日