人们常说“细节决定成败”。在养育孩子的过程中，我们常常把注意力放在智力、成绩这些大的方面，而忽略了一些重要的细节培养。
比如今天，小样妈想和大家聊的穿越中线的能力，正是不为人们熟知，却对孩子的发展影响深远的一种细节能力。
01 什么是穿越中线的能力？先来简单地解释一下，什么是穿越中线的能力。
想象一下，从我们的鼻子、嘴巴，延伸到肚脐，有一条虚拟的中线，这条中线把我们的身体分为了近乎对称的左、右两部分。
我们运用自己的眼睛、手臂、腿部，跨越这条中线进行活动，比如用左手摸右边的耳朵，用左边的眼睛阅读身体右侧的文字，这种能力就被称为“穿越中线的能力”。
需要注意的是，这种能力并不是与生俱来的，而是像翻身、爬行、学步这些里程碑一样，发展到一定阶段才会出现。
假如我们细心观察，会发现宝宝小的时候，总是用左手拿靠近身体左侧的玩具，用右手拿靠近身体右侧的玩具。
直到4岁左右，孩子才开始比较频繁地使用穿越中线的能力。
这段时间也恰好是孩子比较明确地出现惯用手的时期。如果孩子习惯用右手，即使玩具放在身体左侧，他也会用右手去拿。
到8岁左右，孩子的这项能力就应该已经发育成熟了。
02 为什么穿越中线的能力很重要？看到这里你可能会问，“就算孩子用左手拿左边的东西，用右手拿右边的东西，不穿越身体的中线，又有什么关系呢？”
关系可大了，因为这并不是一种习惯，而是一种能力，和大脑有关的能力。
假如孩子很难做出穿越中线的动作，那么他在完成精细动作任务时，比如画画、使用剪刀、写字、穿鞋等，就会经常换手，无法很好地完成任务，也失去了很多锻炼惯用手的机会。
（大部分人惯用右手，也有约10%的人惯用左手，也就是我们常说的左撇子。）
同时，这类孩子在进行粗大运动时，身体会显得很不协调。阅读和书写也会遇到困难，因为他们的眼睛和手无法顺畅地跨越中线。
之所以会出现上面这些问题，和我们大脑的结构有关。
众所周知，大脑由左右两个半球构成，左右脑有着不同的分工。但它们并不是完全独立的，而是由胼胝体连接在一起，通过协同配合，共同支持我们完成各项复杂的任务。
就拿最常见的语言交流来举例，很多人都知道左脑是语言脑，负责我们的言语活动。但如果没有右脑帮助我们感知说话者的语调、语气和情绪，我们就只能听到字面意思，无法理解对方的真正含义了。
由此可见，假如左右脑不能相互配合，只靠半侧大脑，我们将无法完成许多看似简单，实则复杂的智力活动。
孩子无法完成穿越中线的动作，正说明他的左右脑无法正常地交流与配合，这才造成了他在生活、学习上遇到的种种困难，如写字潦草，阅读困难，肢体不协调，需要经常换手等。
即使是正常发育的孩子，我们也应该有意识地锻炼孩子穿越中线的能力，以促进胼胝体的发育，以及左右脑的配合与交流。
03 怎样帮助孩子提高穿越中线的能力？想要帮助孩子提高这项能力其实并不难，难的是做个有心人，对这项细节能力真正重视起来。
下面，小样妈就给大家列举4种常见的训练方法。
1、大动作训练
只要是将手臂或腿部移动到身体对侧的动作，都可以帮助孩子提高。我们小时候上体育课，或者做广播体操，就做过不少这类动作。
比如用左边的手肘去碰右边的膝盖，用右边的手肘去碰左边的膝盖。
用左手摸右肩膀，用右手摸左肩膀。
弯腰，然后用左手去碰右脚踝，用右手去碰左脚踝。
这类动作可以让孩子连续做10-15次，既能锻炼身体的协调性，提升穿越中线的能力，又能加强左右脑的协调沟通。
除了这些基本动作，我们也可以把训练融入到体育活动中。比如玩皮球的时候，让孩子用右手（或双手）把球往身体左侧扔，或用右脚往左侧踢球。
2、画8练习
准备一张大纸，在纸上画一个横躺着的8，然后让孩子用笔反复描绘这个8。
做这项练习时要注意几个要点。
首先，这个8要画得足够大，这样孩子的右手才需要穿越中线，到左侧画8。
其次，画的时候运笔要连贯，不能中途停顿，更不能换手。
最后，孩子的身体要尽量保持不动，正对8的中心位置。如果孩子的右手画左侧的部分时，身体也移动到了左侧，就不需要穿越身体中线了。
3、日常生活练习
日常生活中其实暗藏着很多帮助孩子训练的机会。
比如孩子每天都要完成一些自理活动，像洗澡、涂乳液等，可以让孩子把沐浴露、乳液挤在一侧手臂上，用另一只手涂开。
像穿鞋、穿袜子、扣扣子等需要两只手配合完成的活动，也是很不错的训练机会。
除此以外，我们还可以鼓励孩子多参与家务劳动，给他们演示如何用右手，或同时使用双手擦桌子、擦窗户、拖地、洗碗等，尽量减少不必要的换手。
4、精细动作训练
小样妈在以前的文章里提到过精细动作训练的重要性，它能直接促进孩子大脑的发育，提高手部和对工具（剪刀、铅笔）的使用技能，为今后的正式学习打下基础。
从孩子很小的时候起，我们就可以陪他玩一些能训练精细动作能力的游戏，比如：
把两种颜色的玩具按颜色分成左右两堆，
用勺子把食物分装到冰格里，
把夹子夹在纸板上或桶的边缘，
把贴纸贴到纸上固定的位置，
用蜡笔、水彩笔在大尺寸的纸上画画，等等。
只不过在进行这些活动时，我们可以有意识地把材料放在左侧，这样孩子就需要越过身体中线才能拿到物品或者完成任务。
训练越过中线能力的活动暂时介绍到这里，你是不是和小样妈一样，觉得这些练习并不复杂，只要有心带着孩子去做，就一定能完成。
虽然这项能力不像专注力、记忆力、思维力那样被大家熟知和重视，但它确实对孩子的发展和今后的学习有着深远的影响。希望看到这篇文章的你，能有所启发和收获。
我是小样妈，复旦学霸妈妈，脑功能培训师，喜欢分享有趣、实用的育儿窍门、早教方法。欢迎关注我，和我一起轻松带娃。