“词语辨析”是小学语文必考的题型，也是同学们失分非常严重的题目。很多家长都表示，不仅仅是孩子，连自己遇到很多词语辨析的相关题目都会傻傻分不清，更别说辅导孩子家庭作业了。
进入小学阶段的高年级之后，同学们对词语的掌握，并不仅限于书写和拼读，得提升到词意的区分上面，难度自然就加大了很多。而这个时候，丢分也就成了再正常不过的事情，可在应试教育的大环境下，同学们和家长们也深知一分也丢不起啊！
所以呢，今天我特意将小学生最难区分的一些词语挑选出来，做一个详尽的辨析，希望对各位孩子提高语文成绩能够进献绵薄之力。
（1）期望、渴望、盼望、愿望、希望“期望”：对人或事物的未来有所等待和希望，对象只用于对别人。
“渴望”：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。
“盼望”：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。
“愿望”：指主观心愿，希望时期向某个方向发展，多用于对美好事物的向往，一般用于褒义方面。
“希望”：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。
（2）猛烈、激烈、剧烈、热烈“猛烈” ：①因力量、气势大而表现强烈。如“炮火猛烈”、“攻势猛烈”。②刚烈。如“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
“激烈” ：①（动作、言论等）剧烈。如“我们争论得很激烈。”②（性情、情怀）激奋，刚烈。如“壮怀激烈”。
“剧烈”：力度比“猛烈”轻。如“饭后不宜剧烈运动。”
“热烈 ”：情绪兴奋、高涨。如“掌声热烈”。
（3）宽阔、宽大、宽广、宽敞、辽阔“宽阔”：重点在于面积，一般形容大的场景。
“宽大”：重点在于大小，一般形容衣物、身体等。
“宽广”：在这几个词中最大。
“宽敞”：一般形容房间或某个特定地方。
“辽阔”：是没有边际的,一般形容草原和大海。
基本顺序：辽阔>宽广 >宽阔 >宽敞 >宽大
（4）陆续、继续、连续、持续“陆续”：副词，表示前后连续不断。如“早晨，同学们陆续到校了。”
“继续”：①（活动）连下去；延长下去；不间断。如“继续工作”。 ②跟某一事有连续关系的另一事。如“中国革命是十月革命的继续。”
“连续”：一个接一个。如“连续不断”。
“持续”：延续；继续。如：“产量持续增长”。
（5）安静、寂静、平静、清静、宁静、幽静、僻静“安静”：一般形容多人共处的小环境变静了。如“安静的教室”。
“寂静”：多用来描写一个空旷无人的大环境很静。如“寂静的山谷”。
“平静”：指人的心情比较平和。如“心情平静”。
“清静”：一般用在描写近期的生活情况。如“过着清静的生活”。
“宁静”：一般指夜晚。
“幽静”：清幽、寂静，一般用在环境。如“幽静的小路”。
“僻静”：地点所处的地理位置较偏僻隐蔽，而安静。
（6）请求、恳求、哀求、乞求、央求“请求”：指一般的要求。在提出要求时，含有尊重对方的意思。
“恳求”：指恳切的要求。在提出要求时，态度诚恳而迫切，语意也较“请求”来得重。
“哀求”：是指苦苦恳求。“哀求”强调请求时的表情、神态的哀怜。“哀求”侧重“苦苦地”。
“乞求”：指苦苦哀求,语意更重。“乞求”强调乞怜求得帮助。
“央求”：则强调请求时内心的恳切。“央求”侧重“恳切地”。
（7）哄笑、嘲笑、讥笑“哄笑”：指许多人带着嘲讽的同时大笑。
“嘲笑”：是一般的取笑，语意比较轻。
“讥笑”：指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
（8）溶化、融化、熔化“溶化”：过程不需加热，但必须有液体。如“把糖放在水中溶化成为糖水”等。
“融化”：化学上指常温是液体的物质由固体变为液体。比如冰融化成水。
“熔化”：是物质从固态变成液态的相变过程。要吸收热量，是吸热过程。
对于以上八组小学生必须掌握的词语辨析，您的孩子都会了吗？收藏起来，辅导孩子时用得上哦。欢迎大家点击关注“曦曦妈说教育”，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！
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