8月25日，南方+记者获悉，今年高考潮州的高分考生们陆续收到了录取通知书。其中，金山中学理科生许泽嘉则收到了北京大学寄来的通知书。他以总分693分的成绩获全市理科第一名，列全省第85名，被北京大学城乡规划专业录取。
文科高分考生
南方+记者注意到，全市有11名同学进入文科前10，有13名同学进入理科前10，这24人有22人来自金山中学。这意味着，金山中学依然是潮州高分考生的主要“摇篮”。值得一提的是，金山中学高三7班志博班可谓“最牛班级”，全市13名理科高分考生有10名来自这个班级。
理科高分考生
学霸们都考去哪了呢？从录取结果来看，中山大学依然是这些潮州高分考生的最爱，文科11人中共有9人考上中大（含岭南学院），理科13人中则有5人被中大（含岭南学院）录取。从地域看，广东是首选（14人），其次便是北京（5人），其中文科2人、理科3人，接下来便是江浙。
“学霸”不爱早起 疫情期间曾崩溃
“北大是我的梦想。”许泽嘉毫不犹豫地吐露自己的野心，说完又补充了一句，“清华北大应该是所有读书人的梦想吧。”
许泽嘉收到北大通知书。
事实上，许泽嘉学霸成长之路并不是一帆风顺的。刚开始进志博班时，他学习成绩并不是很突出，经常徘徊在五六十名。
“想进步，想取得好成绩！想要进步不需要任何高大上的理由。”许泽嘉是一个很有上进心的人，但是他也很清楚自己的定位，志博班是高手云集之地，除了天赋，规划、坚持才是重中之重。对于学习，许泽嘉善于根据自己的习惯与个性，制定了一份独特的学习计划，并且日复一日地坚持着。
很多同学每天早上五六点就起来学习，许泽嘉常比同学们晚起约一个小时。他说这是个人学习、生活习惯不同而已。“学习习惯真的因人而异，明明自己早起读书效率低，那我为什么还要早起读书，还感觉睡不够？没有啥压力的，我三年都是这样子，高三稍微早了那么一些。”
正如爬山一样，最累的从来不是山底的冲锋与山顶的冲刺，而是山腰那段负重前行。因为不知道自己还是否有能力走下去，那种状态，就像是走到了瓶颈口。
“疫情期间就是我的瓶颈口”，许泽嘉坦言，“疫情期间在家自学有一次考试考了班里39名，这个排名很靠后，我心态很崩溃。然后那天晚上睡不着起来玩手机，看到科比的退役演讲，突然就觉得很有力量，可以继续努力。”许泽嘉善于从多方面汲取能量，比如阅读、运动。“我喜欢打篮球，平常也喜欢看书，金庸、托尔斯泰、马尔克斯他们的书是我的读物。”
感恩父母找到平衡点 对未来充满期待
“我属于曾伟金老师口中的考试型选手，大考时心态比较好，能发挥得比较好。”讨论起自己的学习方法，许泽嘉表示，其实学习方法都是老生常谈，无非就是多做题，多总结，多交流。疲惫的时候就暂时不学习，玩玩手机，或者出去运动，这些都挺能放松心情。
“大展宏图，就在今日”“不要为一时的得失而胆怯”“静水流深”……这些都是许泽嘉高中学习期间默默鼓励自己的话。
出生于浮洋镇乐桥村的许泽嘉，生活在一个知识分子的家庭，父母均为老师，这样的家庭环境给许泽嘉的成长提供了良好的学习氛围。“父母也会说成绩，我也会顶嘴。我妄自菲薄时他们就鼓励我，飘了的时候就批评。”
许泽嘉说自己从小到大一直被父母严加管教，在面对高三充满压力的环境里，父母反而给他足够的关怀与退缩的空间。“高三后期他们真的做得很好，叫我放松，跟我说尽力后去哪里都行，我觉得他们很懂得掌控那个平衡的点。”许泽嘉追忆起以前读书的日子，感慨连连。
对于未来的日子，许泽嘉还没有做好规划。从小城市到大都市，将要带给许泽嘉的不仅仅是新的考验，生活习惯、思想行为也将面临着巨大的改变。与其去思考对于未来的展望，许泽嘉说，更愿意享受当前的风景，在不断确定并实现小目标的过程中去寻找人生的大目标。“我觉得只要把握好当下，做好该做的事，然后大学再慢慢发现自己的喜好。”他还补充道，即将到来的远行不仅仅带给他紧张、害怕的心情，更多是期待。
“世界这么大，未来真的得好好去看看。”许泽嘉说，自己非常期待的，是以后得生活许多年的北大校园，还有故宫等文化古迹。“听说未名湖很美。”许泽嘉在交谈的间隙中写下这句话。
“最牛班主任” 班上10人进入全市前十
许泽嘉口中的曾伟金老师，被誉为“最牛班主任”。许泽嘉说，他的成功跟老师的教导是分不开的。
高三7班志博班的师生留影。前排左六是曾伟金老师。
曾伟金是金山中学高三7班志博班的班主任。在2020年的高考中，全市理科前十的13名学生中，有10名在他班里。
曾伟金说，自己不仅仅是志博班的班主任，他扮演着多个角色。在教学中，他可以给学生带来知识补给。而在生活方面，他更像是学生的知心朋友。关注尖子生的培养并不是一件简单的事情，他需要时刻关注学生，给学生带来心理方面的疏导与抚慰。
曾伟金表示，作为一个班主任，最重要是带学生确立目标、计划，定位自己，并向目标发起进攻。具体分解到某个学科，某个难点，实现全面学深领悟。除此之外，他会要求学生结合实际，制定每月刷题计划，在月初、月末对比目标，查看分数，分析自己完成进度。他推崇团队学习的方式，在班里形成一股互学互助的整体学习方式，除了能真切提高学生们的成绩外，还让学生们的高三多了一份并肩作战的美好回忆。
曾伟金老师给每个学生建立个人档案，实现一生一档案，档案中记录了个人目标、高一高二的成绩，等等。通过档案，学生可以发现自己的进步与缺陷。在实际教学中，曾老师非常鼓励学生学习自主化、个性化。“比如许泽嘉同学，我比较鼓励他的学习节奏，尊重他的学习规律。与此同时，抓住许泽嘉同学理科突出这个优点，我经常让他给其他学生介绍经验，增强他的信心。”
【记者】苏仕日
【实习生】卢文蓉
【作者】 苏仕日
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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