露西的爸爸出国了，露西和妈妈都很想念他，于是她们一起给露西爸爸写了封信。小朋友们，在这一课里，你们会认识“封”字，我们听过“封地”“封赏”，也听过“信封”“密封”，“封”到底是什么意思呢？
武王分“封”西周建立后，为了加强对各地的统治，周武王将都城以外的地区都分封给周朝的王室成员和有功之臣。这种大规模的分封和建立诸侯国的做法，被称为“封建”。
“丰”是“封”的本字，是一棵种在土堆上的树木的形象。“封”在“丰”的基础上又加了一个表示“手”的“寸”字，强调手拿树苗种树。
“封”的本义为古人在帝王所赐土地的四周种植树木以标示所属的地界。“封”表示“授予”，如封官、封地、封赏。从“地界”又可以引申出“限制”的意思，如密封、封禁、封印、封住，只有符合条件才能打开。由于信通常是装在信封里，故现在可以把“封”放在信前面当做量词。
人言为“信”信 = 人 + 言。古人说，“人言为信”，“信”的本义是“人说的话”，表示“消息、信息”的意思，如“音信全无”“报信”。课文中所说的“一封信”的“信”就是人们写在纸上传递消息。在古代，“信”还可以称为“书”，如鸿雁传书，意思是让鸿鸟和大雁把信传给远方的人；家书抵万金，意思是家人的来信抵得上万两黄金。
此外，“信”还可以用来表示“诚实、不欺骗”，如诚信、信誉。
战国时期，卫鞅在秦国变法。为了使民众相信国家的法令，他发布命令，让人将一根木头从南门搬到北门，赏金五十。百姓大多觉得这件事太容易，不可能给那么多奖赏。此时有一个人抱着试试看的心态上前把木头搬到北门，竟然真的得到了赏金，这事轰动了全国。于是，百姓觉得卫鞅的命令值得信任——这就是“立木为信”的故事。只要诚信、不欺骗就能得到别人的信任。由“信任、相信”还可以引申为“让别人能够相信的凭证”，如信物、印信。
众所周知，古代圣贤制定的君子修养之道为“仁义礼智信”，“信”自古以来就是中国人做人的重要准则，所谓“人无信不立，国无信则衰”，说的就是这个道理。
本课出现的其他生字“今、圆、笔、句、起、写、珠、灯、电”，详细解释请翻阅《小学语文字词通解》二年级上册第三单元第三课《一封信》。