《三悦文摘》基本情况
《三悦文摘》编辑部
《三悦文摘》是中学生学习报社隆重推出的注重新阅读和新写作的产品，分高中版和初中版，其目标读者为高中生和初中生，产品属性为阅读素材。
2013年5月，《三悦文摘》高中版，正式创刊。《三悦文摘》高中版，为4开24版，4色彩印的大型月报，每月15日定期出版。
2016年1月，《三悦文摘》初中版，正式创刊。《三悦文摘》初中版，为4开24版，4色彩印的大型月报，每月15日定期出版。
《三悦文摘》本着“读者受益点”这一办报方针，以“思考力就是竞争力”“语文学习社会生活化”“传承优秀传统文化和传递正能量”为三大理念，采用互联网思维的链条模式，从以下四个方面为用户服务：
1.通过开启视野，提供思想素材、激活思维方式、增强思考能力。
2.通过阅读和思考，熟悉文体特性、感知话语生成、领悟表达逻辑。
3.通过写作实践，培养写作兴趣、洞察语言魅力、积累言说智慧。
4.传播知识、信息；滋养灵性、心智；给予范式、方法。
《三悦文摘》以崭新的“悦读”“悦思”“悦写”理念贯串报纸始终，帮助教师和学生自主学习，提倡互联网时代下的“生活化”学习。在内容设计上，《三悦文摘》有以下三个特点：
1.紧密契合读者阅读的兴奋点、关注点、受益点。
2.注重系统知识和关联知识，强化“悦思”“悦读”“悦写”间的互动，将思考、阅读、写作与知识积累整合为一种学习兴趣和学习能力。
3.版面美观简洁、内容分类清晰，版面功能突出。
《三悦文摘》内容丰富多彩，有正能量、人物、新闻事件、国学、深阅读、写作、电影 、图画等版面，并以崭新的制作方式，激活学生的思维方法，优化学生的学习方式，从而提升学生的语文素养。
《三悦文摘》始终坚持“产品为王，质量为先”的精品制作路线，注重实践，注重调研，以“用户至上”为立足点，不断更新、优化思维方式，力争打造贴合广大青少年的品牌阅读和写作刊物。
附录一:《三悦文摘》高中版版面及栏目设置
第一模块:新视界
第2、3版 正能量
栏目：聚焦、时评、观点、对话、成长、榜样等。
第4版 人物志
栏目：长者、热人物、潮人等。
第5版 说作文
栏目：文本阅读、拓展等。
第6版 异思维
栏目：思维秀、听你说、辩论台、新闻眼、众人言等。
第8版 微观点
栏目：微关注、微镜头、微创意、微诗意、微知识等。
第二模块:深阅读
第9、10、11版 国学
栏目：温故知新、传统文化、古诗品鉴、书法欣赏、古文选粹、掌故拾贝、民俗风情、说文解字、史海钩沉、借古鉴今、成语精讲、标新立异、家书等。
第12版 小说（散文）
栏目：文本在线、问题引路、学以致用等。
第13版 传记（材料）
栏目：文本在线、脉络梳理、拓展阅读、读写联通等。
第14版 论述
栏目：文本阅读、火眼金睛、逻辑思维、酷谈锐平等。
第三模块:范作文
第15版 片段秀场、作文有道
栏目：应用举例、佳作赏评、实例剖析、学以致用、技法总结等。
第16版 点金有术
第17版 佳文竞秀
第四模块:新阅读
第18版 科普
栏目：科技之窗、科学与人文等。
第19版 读书
栏目：经典在线、新书架、悦读、写字、阅读谈、闲闲书语。
第20版 故事
栏目：文本阅读、请你思考等。
第21版 智慧
栏目：推理、幽默讽刺、锐言睿语、脑洞大开、滴水藏海等。
第22版 海外（考事）
异域风情、环球扫描、文化视野、世界与中国、名校博览、你来我往等。
第23版 影音
栏目：观影风向标、剧情简介、知识拓展、精彩影评等。
第24版 图画
栏目：万象、故事、徽标、图表等。
附录二:《三悦文摘》初中版版面及栏目设置
第一模块：新视野
第2～3版 正能量
导读、聚焦、暖闻、暖评、观点等。
第4版 大事件
热点追踪、新闻快餐等。
第5版 人物志
面孔、技艺、创新、乐活、竞胜、睿思等。
第6版 科技眼
科技广角、创意秀场等。
第7版 微文化
微观点、微书摘、海外风等。
第二模块：新阅读
第8版 碎片
世相、情事、智慧、格言、简牍等。
第9版 纪实
名家在线、赏心乐事、良辰美景、诗文观止等。
第10～11版 虚构
科幻旋木、荒诞剧场、闪小说、寓言铺子、童话魔方等。
第12版 动物/植物
植物情愫、植物风尚、植物创意、动物情怀、动物风尚、动物创意、心香一瓣等。
第13版 城事/行走
大美自然、魅力人文、文言记游、诗缘地理、旅行哲思、 记忆、视窗、光影、诗情等。
第14版 美食/服饰/栖居
饕客食谱、文人札记、江湖滋味、时尚潮流、美饰物语等。
第15版 书屋
名家访谈、名著选读、连环画苑、名著导读、阅读前沿等。
第16版 益智
悬疑推理、智慧画廊、智力比拼等。
第17版 视听
新片速递、经典影院、音乐茶座等。
第三模块：新语用
第18版 国学馆
说文解字、诗词曲赋、笔走龙蛇、对联赏析、国学掌故、格物致知等。
第19版 国学馆
文言纪事、文言纪传、生民（圣人）立言、趣味故事、成语典故、神话传说等。
第20版 辩习台
演讲实践、课堂演讲、演讲模拟、经典演讲、辩论实践、辩论模拟、口才逸闻等。
第21版 图天下
模拟演练、模拟·解疑、漫画·漫话等。
第四模块：新作文
第22～23版 写作技巧
技法导航、佳作示例、失误原文、化蝶之作等。
第24版 佳作展厅）
片段撷英、典型示例、学生佳作、冠军之作、神来之笔等。
2019全国高考作文试题与《三悦文摘》
内容相似度比对情况
2019全国Ⅰ卷高考作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
适用地区：河南 河北 山西 江西 湖南 湖北 广东 安徽 福建 山东
三悦文摘对照试题相似度99%（基本原题）：2019年6月第3版《人生在勤，勤则不匮》
试题相似度80%：2018年第2期第8版《爱心冰柜：喝的是冷饮，暖的是人心》
2019年第1期第8版《寒风中的守候》
2019年第3期《抄袭越被宽容，原创就越萎缩》
2018年第3期《人究竟比机器强在哪儿》。
2019全国II卷高考作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
适用地区：青海 甘肃 吉林 宁夏 内蒙古 黑龙江 新疆 海南 辽宁 陕西 重庆
三悦文摘对照试题相似度80%：2018年第4期第8版《英烈之气，家国之光》
2019全国Ⅲ卷高考作文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
适用地区：广西 四川 云南 贵州 西藏
三悦文摘对照试题相似度90%：2018年第4期第11版《吴宓的宽容大度》
2019年第4期第23版《〈 老师·好〉——在最好的时光遇见你》。
2019北京高考作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
三悦文摘对照试题相似度80%：2018年第5期第11版《铁骨拒索贿》
2018年第6期第5版《“大事”与“大气”》
2019年2月号第三版《全球新增绿化四分之一来自中国》2019年1月号第二版《2019，用奋斗赢得明天》
2018年8月号第七版《书写防沙治沙的绿色传奇》
2019上海高考作文
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
三悦文摘对照试题相似度90%：
2019年6月号19版《早餐中国国外火爆》
2019年3月第三版《奥斯卡绽放中国元素》
2019年2月3版《英国首相府迎春节，唐宁街十号贴春联》
2019年1月9版《细说春节符号》
2018年12月6版《网红故宫：做大传统IP，才是真正的传承》
2018年10月22版《学习汉语“很酷”》等
2019天津高考作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。
三悦文摘对照试题相似度80%：
2019年6月号第12版《杜富国：临危岂顾生》，《吕保民：见义勇必为》
2019年6月号18版《我和我的祖国：一次爱国情的集体告白》
2019年4月第二版《为了永不忘却的纪念》
2019年4月号第七版《为祖国唱响青春之歌》
2019年2月17版《青年有担当 国家有希望》等
2019江苏高考作文
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
三悦文摘对照试题相似度80%：2018年第4期第23版《〈影〉——水墨丹青，阴阳博弈》2019年第6期第22版《与“炸弹树”共存》。
2019浙江高考作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
[注意]①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
三悦文摘对照试题相似度90%：2018年第2期第21版《自己和别人的》
相似度80%：2019年第3期第23版《〈绿皮书〉——“黑”碰撞的时代火花》
2019年第4期第5版《“让道”与“被让道》《让出游这厢有“礼”》
2019年第1期第11版《白米与黑米》。